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Saberes e práticas - Revista Sísifo

Sísifo Revista de Ciências da Educação Unidade de I&D de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa  Direcção de Rui Canário e Jorge Ramos do Ó ISSN: 1646-4990

08
2009
Jan | Fev | Mar | Abr

Formação de Professores

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Saberes e práticas

Uma experiência de análise sobre dimensões culturais na atividade docente

Autor: Rejane Penna + , Gilberto Ferreira da Silva +

páginas: 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 | pdf | próximo artigo »

Aplicando a metodologia, na Descrição I escolheu-se trechos da entrevista que enunciavam o quadro cultural do depoente, a partir do qual ele construiria sua forma de ver a realidade em um sentido amplo. Após, na Descrição II, recortou-se trechos do relato relacionados com a trajetória profissional, no sentido de destacar a visão da prática docente em seus múltiplos aspectos, bem como os elementos formadores desta prática, com uma primeira descrição. Então, iniciou-se a reflexão, realizando-se o trabalho intradescritivo, a partir de leituras e releituras do texto de referência (narrativa).  Reescreveu-se a Descrição II, no sentido interpretativo, a partir da seleção dos itens emergentes, referidos como unidades de significado, relacionando-a com o quadro cultural, denominando-se de Descrição III, onde surgiu a síntese.

Estudando narrativas: a construção da interpretação


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Sobre o Autor:

Rejane Penna (rb.moc.lou@annepenajerREVERSETHIS) - CV

Arquivo Histórico do Rio Grande do Sul

Gilberto Ferreira da Silva (rb.ude.ellasalinu@arierrefREVERSETHIS) - CV

Centro Universitário La Salle | Brasil

Keywords
Dimensões culturais , Experiência docente, Fontes orais, Formação de Professores.
Como referenciar este artigo:

Penna, Rejane & Silva, Gilberto Ferreira da (1970). Saberes e práticas. Uma experiência de análise sobre dimensões culturais na atividade docente. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, , pp. 123-132. Consultado em [mês, ano] em http://sisifo.fpce.ul.pt