A Construção de Sentidos em Política Educativa
O caso da Escola a Tempo Inteiro
Autor: Carlos Pires +
páginas: 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 | pdf | próximo artigo »
Resumo:
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- Dossier
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As Políticas Educativas como objecto de estudo e de formação em Administração Educacional
João Barroso + , Luís Miguel Carvalho + , Madalena Fontoura + , Natércio Afonso +
pág. 5-20 { pdf }
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José Hipólito Lopes +
pág. 21-28 { pdf }
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Avaliação interna das escolas e circulação de políticas públicas num espaço educacional europeu
César Rufino +
pág. 29-38 { pdf }
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A Auto-avaliação das escolas e a regulação da acção pública em educação
Graça Maria Jegundo Simões +
pág. 39-48 { pdf }
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Contributos para uma análise cognitiva da política de avaliação de professores
Estela Costa +
pág. 49-58 { pdf }
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A construção do papel do Presidente da Escola na regulação local das políticas públicas de educação
João Carlos de Matos Ribeiro +
pág. 59-66 { pdf }
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Conselhos Municipais de Educação
Clara Freire da Cruz +
pág. 67-76 { pdf }
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A Construção de Sentidos em Política Educativa
Carlos Pires +
pág. 77-86 { pdf }
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João Macedo Faria +
pág. 87-94 { pdf }
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Carla Cibele Figueiredo +
pág. 95-102 { pdf }
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A Imprensa Escrita e a Mediatização das Políticas Educativas
Ana Pina +
pág. 103-112 { pdf }
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- Recensões
- Conferências
- Outros artigos
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O ensinar e o aprender no Ensino Fundamental
Ortenila Sopelsa +
pág. 137-146 { pdf }
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