Currículo e Ensino

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Uma leitura paralela nas escolas régias e nas escolas regimentais na província de Trás-os-Montes

Autor: Maria Isabel Baptista +

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Resumo

Nas últimas duas décadas, o campo da História da Educação, sob o signo do paradigma de História Cultural, tem sido alargado a novos temas e problemas. Sob esta perspectiva, sujeitos, saberes e práticas têm adquirido uma certa centralidade como objecto de pesquisa, estabelecendo uma estreita relação entre História e História da Educação.

O presente estudo centra a sua atenção no período que decorre de finais do século XVIII e primórdios do século XIX, procurando legitimar como saber pedagógico de tipo novo, moderno, experimental e científico, formas organizacionais dos saberes (teóricos e práticos), representados como necessários a uma boa prática pedagógica.

O arco temporal, correspondente ao Despotismo Iluminado e aos primórdios do Liberalismo, apresenta no plano cultural e social uma certa homogeneidade no que diz respeito a planos, currículos, materiais escolares e didácticos, meios e procedimentos de ensino, com marcas profundas das reformas pombalinas, forjadas sob o signo da Ilustração.

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Editorial »
Nota de Apresentação »
Dossier
- O Manual Escolar no Quadro da História Cultural
  
  Justino Magalhães +
  
  pág. 5-14 { pdf }
- Bocage e a Educação Entre Dois Séculos
  
  Rogério Fernandes +
  
  pág. 15-26 { pdf }
- A Escola e a Abordagem Comparada
  
  Rui Canário +
  
  pág. 27-36 { pdf }
- Estudos Comparados em História da Educação Colonial
  
  Ana Isabel Madeira +
  
  pág. 37-56 { pdf }
- Instituto Superior de Engenharia do Porto
  
  Luís Alberto Marques Alves +
  
  pág. 57-70 { pdf }
- Arquivo e Educação
  
  Maria João Mogarro +
  
  pág. 71-84 { pdf }
- Currículo e Ensino
  
  Maria Isabel Baptista +
  
  pág. 85-112 { pdf }
- O Lugar da(o)s Regentes Escolares na Política Educativa do Estado Novo
  
  Paulo Guinote +
  
  pág. 113-126 { pdf }
- Os Terrenos Disciplinares da Alma e do Self-Government no Primeiro Mapa das Ciências da Educação (1879-1911)
  
  Jorge Ramos do Ó +
  
  pág. 127-138 { pdf }
Recensões
- Recensão da obra "O Governo de Si Mesmo.Modernidade pedagógica e encenações disciplinares do aluno liceal (último quartel do século XIX - meados do século XX)", de Jorge Ramos do Ó
  
  António Nóvoa +
  
  pág. 139-142 { pdf }
Conferências
- Necessidade e Actualidade das Ciências da Educação
  
  Albano Estrela +
  
  pág. 143-148 { pdf }
Sobre este número »

Sísifo Revista de Ciências da Educação Unidade de I&D de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa Direcção de Rui Canário e Jorge Ramos do Ó ISSN: 1646-4990

História da Educação e Educação Comparada: novos territórios e algumas revisitações a dois domínios disciplinares contíguos

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